Kleinere klassen zorgen niet voor betere schoolprestaties

01/08/'12 Wetenschap De grootte van een klas heeft geen zichtbare invloed op de prestaties van de leerlingen. Dat blijkt uit een studie van de Universiteit Antwerpen.

In het huidige Vlaamse onderwijsbeleid wordt volop werk gemaakt van klassenverkleining. Vorig jaar werd nog beslist om extra middelen te voorzien in het kleuter- en lager onderwijs, zodat het gemiddeld aantal kinderen per kleuterklas tegen het komende schooljaar kan dalen van 17,5 naar 16,2 en in het lager onderwijs van 17 naar 16,8. De studie van Sofie De Bondt, masterstudente aan het Instituut voor Informatie- en Onderwijswetenschappen van de Universiteit Antwerpen, trekt het nut daarvan enigszins in twijfel.

Tijdens haar onderzoek analyseerde De Bondt de gegevens van 3415 leerlingen uit het vierde leerjaar van het basisonderwijs. De resultaten van een leesvaardigheidstest bleken niet uitgesproken te verschillen naargelang de klasgrootte.