Zolang ouders betalen blijft kans op universitair diploma hoog
17/12/'09
Tien jaar geleden begon met de Bolognaverklaring de bamahervorming. Maar die heeft in Vlaanderen niet de verhoopte resultaten met zich meegebracht. Hoogleraar Geert Lernout vraagt zich deze week in Knack dan ook af wat het nut van de hervorming was.
Met de bama-structuur probeerden de 29 deelnemende landen de verschillende hogeronderwijsdiploma's in Europa vergelijkbaar te maken. Op die manier hoopten ze dat Europese afgestudeerden mobieler zouden worden.
Daarnaast probeerden de Europese universiteiten en hogescholen mee te profiteren van het sterk stijgende aantal Aziatische studenten die in het buitenland studeren. Die leken de VS te verkiezen boven Europa.
Lagere kwaliteit
Maar volgens Lernout zijn er belangrijke neveneffecten van de hervorming. Zo werd de financiering van de universiteiten afhankelijk gemaakt van het aantal eerstejaarsstudenten en het aantal afgestudeerden. Volgens velen is de kwaliteit van het hoger onderwijs daardoor gedaald.
Daarnaast blijven minder bekwame studenten sinds de hervorming langer meedraaien in het systeem. Maar de kostprijs daarvan is hoog. "Als papa en mama willen blijven betalen, haalt de betrokkene op de duur toch een diploma", zegt de hoogleraar in het weekblad.
Amper veranderingen
Lernout wijt de problemen aan slechte samenwerking. Zo hebben noch de minister van onderwijs noch de interuniversitaire overlegorganen voldoende ingegrepen. "De verschillende departementen moesten uiteindelijk de concrete programma's zelf uitvinden", aldus Lernout.
In de praktijk is er niet veel veranderd. Ondanks het feit dat een academische bacheloropleiding nu drie jaar duurt, heeft het diploma nog steeds niet veel waarde.
"In het oude systeem studeerde iedereen voor het tweede diploma en dat lijkt ondertussen niet veranderd te zijn", verklaart Lernout. "Afgestudeerden halen zelfs bijna allemaal nog minstens één ander diploma, vaak een tweede master."
"Wel positief is dat studenten nu iets gemakkelijker van de ene opleiding naar de andere kunnen overschakelen", besluit de hoogleraar.
